技工院校体育社团存在的问题及其对策研究

       

　　摘要：技工院校的体育社团是技工院校的主要特色社团之一，也是发展学生兴趣爱好，强健他们体魄，丰富他们业余生活的重要社团之一。本文简要浅析了技工院校体育社团的建设意义、存在的问题及其对策。

　　关键词：技工院校 体育社团 职业教育 学生发展

　　技工院校是培养学生专业技能培训的重要基地和平台之一，也是开展职业教育，培养技能型人才的重要基地之一。目前随着国家对职业教育的重视以及市场对人才需求的渴望，技工院校人才培养的重要性也日益凸显出来，习近平总书记更是多次强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。因此，开展技工院校的教育工作，是国家职业教育改革的重要内容。

　　在技工院校文化建设和职业教育中，社团文化建设是技工院校文化建设和职业教育的重要组成部分。技工院校的社团是学生根据自己的兴趣爱好而开展的一种学生组织之一。它的形成以学生兴趣培养为主，同时也在开展过程中提高学生的综合素质。体育社团作为技工院校社团的一种，一方面也具有挖掘学生兴趣爱好，提高他们综合素质以及他们的思想认识等效能，另一方面也强化他们对于体育文化的认知，引导他们形成健康的价值观、人生观，对于他们今后的职业发展以及社会生涯都有极大的益处。

　　1、技工院校体育社团对于学生发展的意义

　　体育社团作为技工院校社团文化建设的重要组成部分，也是技工院校丰富校园文化内容和学生业余生活，提高学生综合素质，特别是提高他们的体育素质和身体素质，引导他们形成健康的价值观和人生观的重要平台。技工院校体育社团对于学生发展的意义重点体现在以下几个方面：

　　1.1、体育社团是技工院校素质教育的重要平台，对学生的素质拓展具有十分重要的作用

　　体育社团作为社团的一部分，它具有社团的一些典型功能，例如在拓展学生综合素质方面和学生兴趣培养方面，体育社团能够提高学生的学习兴趣和个性发展，提高他们的综合素质。根据对我们技工院校的班级调查，通过选择各个院系、班级的学生100名，在所有社团调查中，体育社团在提高学生体育素质，特别是在力量、速度、协调性的培养方面，选择体育社团的学生有接近90%。男生在球类运动、田径等兴趣爱好方面优于其他体育项目，特别是篮球和乒乓球等，而这些运动都在锻炼学生意志力，培养学生持久力以及提高学生力量、速度等方面具有十分显著的影响力。女生方面，偏重于柔韧性较好的体操 （选择健美操占选择体操种类的近80%）、球类如羽毛球、排球以及慢氧运动如慢跑、踢毽等，而这些对于学生柔韧性、意志力等方面具有十分重要的作用。在体育社团的开展过程中，还能锻炼学生的综合素质，特别是心理素质和身体素质。而这些功能在学生长久学习发展和今后的职业发展起到了潜移默化的教育作用。

　　1.2、体育社团完善了学生的知识结构

　　体育社团的重要性不言而喻，特别是在知识大爆炸的时代，体育社团作为其他文化课程的延伸，它和别的社团一样，对于学生的发展都有着非常重要的作用。当前学生面临着就业和升学等多重压力，许多文化课程和主修课程占据了他们大部分时间，相对的他们的兴趣爱好的发展时间相对缩短。在繁重的学业方面，体育社团成为了他们兴趣爱好最重要的发展平台之一。此外，体育社团是依据学生兴趣爱好而建设的，在开展过程中，侧重于学生兴趣爱好的挖掘和培养和体育观念的认知。同时社团在开展过程中，还蕴含了广博的知识，特别是一些体育知识，这些知识一方面拓展了学生的知识面，另一方面一些体育明星的励志故事如篮球NBA明星湖人队科比、勇士队利文斯顿等坚韧的体育精神也陶冶了他们的情操，使得他们在面对学业困难和生活困难时能够勇敢面对。此外，一些体育规则、体育发展文化等可以给学生打开一个新的世界，即体育世界，并在这些知识学习中逐步学会自律、团结，这为他们的今后发展奠定了良好的基础。

　　1.3、体育社团是学生技能提升的“第二课堂”，同时也是他们能力施展的重要平台

　　体育社团主要是以学生为中心，以培养和挖掘学生兴趣为根本，以提高学生综合素质为宗旨来开展的。体育社团也是学生根据自己的兴趣而选择加入的，因此学生能够在体育社团内自由发挥，按照自己的个性和兴趣需求发展自己的特长，一方面锻炼了自己的体魄和身心，另一方面通过对身体某一方面的锻炼如力量、协调性等增强也可以间接提升他们的技能水平，尤其是一些技巧性的专业和机械类专业，体育社团提供的针对性体育活动可以让他们潜移默化得到锻炼和提升，为他们今后的职业发展打好基础。此外，体育社团也是他们能力的重要平台，通过体育社团的体育活动展开可以逐步培养他们的自信心以及可以提高他们的竞争意识，同时在一定程度上激发了他们的潜能。如在我们院校的全校运动会上，全校运动员有近1/3的人来自于或曾经参加过体育社团，这其中获得别人认同和自我成就感的体育社团成员也不在少数。而在技能竞赛中，来自体育社团的社员也更加自信并能成熟应对各种困难，获奖人员也高于其他社团人数。

　　2、技工院校体育社团存在的问题

　　近年来，随着各个学校对校园文化建设的重视，各个学校的社团也在不断发展和完善中。当前技工院校开展的体育社团虽然取得了不小的进步，但还有一些问题亟待解决，这些问题直接影响着学生的个性化发展，也影响着体育社团的发展。这些问题主要体现在以下几个方面：

　　2.1、社团章程不完善，社团缺乏有效组织和监督

　　目前技工院校体育社团在社团章程和组织规则等方面建设还不完善，一些具体的社团规则缺乏整体性、长远性和针对性，在活动设计和社员管理方面也存在一些漏洞，相对于大学院校等，技工院校的体育社团建设明显滞后，社团活动也不稳定，缺乏足够的特色。此外，技工院校的体育社团在组织和监督方面也存在一些不足，例如社员活动考勤、活动参与度等方面由于缺乏有效监督，使得学生流动性较大，缺勤、早退、迟到等现象也时有发生。

　　2.2、院校对于社团建设缺乏足够重视，对社团建设的引导力不足

　　社团建设虽然是以学生为中心，但院校的重视和教师的指导也是非常重要的。院校的领导和管理者是整个学院文化建设的重要决策者，也是校园建设的重要力量之一，在整个规划、决策、组织、管理和控制等方面都发挥着一定的作用。因此院校和教师在技工体育社团建设中扮演着非常重要的角色。此外，技工院校的体育社团都有指导教师，这些教师虽然是兼职，但在理论指导和活动开展方面他们都有着较强的专业素质，能够推动院校体育社团的健康发展。但需要指出的是，在当前一些技工院校和教师团队中，有部分管理者和教师对社团建设缺乏足够的重视，对社团建设引导力不足，尤其是在体育社团的理论建设和文化建设方面，部分管理者和教师认为体育社团就是学生自发开展和组织，只是紧张学业生活的调剂品，从而忽略了体育社团在校园文化建设、学生个性化发展、身体素质和心理素质提高等方面的作用，在体育社团和体育理论课程开展上缺乏必要的支持和指导，从而影响了体育社团的部分效能发挥。

　　2.3、活动经费和活动场地无法得到保障

　　目前技工院校的投入主要是针对专业课程方面，在体育社团方面的投入还极其有限，这就使得部分技工院校的体育社团因为经费问题和活动场地问题而无法真正展开。在实际调查中，许多技工院校的社团活动（不限于体育社团）都存在着经费不足的情况，因此经费不足在技工院校中普遍存在。此外，体育社团的活动场地大都集中在操场，部分技工院校的体育社团活动场所还包括一些文体活动中心，而这些场所的利用时间非常有限，不少技工院校的体育社团活动因为操场和文体活动中心被占用而不得不调整上课时间或取消社团活动，而调整上课时间也导致部分学生的上课时间与社团时间相冲突而不得不请假等，这些问题都制约了技工院校体育社团的发展。

　　3、技工院校体育社团存在问题的对策探析

　　3.1、建立健全技工院校体育社团的管理体制

　　健全的体育社团管理体制有利于体育社团的良性运作和健康发展。建立健全技工院校体育社团的管理体制，进一步完善社团章程、开展细则，考评制度和反馈制度，学校和系别成立社团联合会管理组织机构或团会管理组织机构，可以进一步优化技工院校体育社团的管理功能，更好地发挥体育社团的社团效能，也更能提高学生的综合素质，提高他们的学习兴趣、爱好以及更有利于他们的长远规划。

　　3.2、院校要加强对社团的引导力度

　　体育社团不仅仅是自发性学生组织，更是学校精神文明建设和文化建设的重要载体，因此，院校加强对社团的引导力度，特别是对体育社团的引导力度，不仅可以进一步锻炼学生体魄，丰富他们的课余文化生活，提高他们的综合素质，还可以进一步提高学校精神文明建设和文化建设的建设水平。加强引导力度，不仅要成立相关的管理机构，还要在师资配置方面给予体育社团的支持，如体育社团选派优秀的体育教师担当社团指导教师，在课时上进行合理规划，尽量避免社团活动与其他课程安排的时间冲突，完善体育设施等。

　　3.3、加大对社团的投入，完善社团的资金运作机制

　　除了硬件完善之外，体育社团建设还需要进一步加强资金投入。一方面学校可以进一步设立专项资金，对体育社团的发展进行一定的资金支持。另一方面学校可以通过校企合作，适当将资金投入引入到社团建设中，同时进一步优化学生的团费管理，对学生入团费用进行有效利用。完善社团的资金运作机制，是体育社团生存之本。

　　总之，技工院校的体育社团建设是技工院校文化建设的重要组成部分，体育社团对于营造学习气氛，挖掘和培养学生对于体育课程兴趣等方面都有着极其积极的作用，但同时当前技工院校体育社团也存在一些突出问题，我们相信这些问题随着经济的发展和院校对社团建设的重视而逐步解决，同时在社会和院校以及社团各组成单位的共同努力下，体育社团的建设和发展必将迎来一个新的春天。

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　　中图分类号：G812

　　文献标识码：A

　　文章编号：1006-8902-（2018）-01-ZQ

　　（广州市轻工技师学院 广东 广州 510000）

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2019-06-26