高校网球资源利用效率的研究

       

　　摘要：近年来，网球运动在我国高校快速发展，网球教学、网球赛事、网球体育活动的丰富多样的组织活动形式广泛开展，高校中网球运动的地位也在逐渐上升。我国高校网球运动仍处于初级发展阶段，场地设施还不完善、场地的资源利用率低、面向的人群窄小、经营效率低下低下是高校网球资源利用的现状。本文运用了文献资料、实地调查、专家访谈、数据分析的研究方法对高校网球资源利用效率现状进行调查，掌握了普通高校网球资源场地的利用效率，发现存在的问题：高校网球数量短缺、硬件设备和配套设施不全；高校网球专业教师师资短缺，开设网球课程的高校数量较少；高校领导对网球课程开展的重视度低，从而影响了高校网球课程的开展与普及。

　　关键词：网球资源 效率 研究

　　1、研究背景及意义

　　随着我国改革开放的深入和市场经济的不断发展，国务院并出台了“促进体育消费”一系列促使，让体育产业成为我国居民日常生活中的重要组成部分。纵观网球运动的发展史，起源于英国随后流行发展于全世界，网球运动的不断推广，人民已经摘下网球视为“贵族运动”的帽子，“平民化、大众化”的特点为网球穿上新衣。四年一届的“大网赛”极大的推荐了网球在高校中的地位，促进各大高校网球竞技体育的发展，高校也毋庸置疑成为了并担任了培养网球体育人口的重任。从高校现今的网球发展来看，制约网球运动普及的原因是场地问题，许多高校没有场地所以没有办法开展体育课，我国网球场地平均到我国人口上平均两、三千人才有一片。

　　通过对高校网球运动的发展现状进行了解，影响我国普通高校大学生网球运动的因素分析，以及我国高校网球课程的开设情况，以及我国网球场地的设置分布与使用情况进行调查，收集高校网球的相关信息并结合社会背景，对高校网球运动资源利用的效率进行分析，对其现存的问题指出并制定促进其发展的对策。并结合国家队体育产业发展和推动的政策，在天津高校内进一步推广和普及网球运动，从而发挥网球的文化因素，提高大学生综合素质，推动校园文化活动的开展，丰富学生的业余活动形式。

　　2、网球开发利用资源目的及任务

　　网球开发利用资源目的主要是指：高校网球开发利用资源主要主要以社会服务性的目的为主，培养学生在网球运动方面的才能和技能水平，让学生得到更大的实惠，从而在高校网球资源的投入与产出上，获得更好的效率。高校网球资源的开发对学生的服务性主要体现在：通过开设网球课程，让学生掌握网球专业的理论知识和实践技巧，并提高学生的网球专业技能水平。

　　高校网球资源开发任务的社会服务性主要包括以下几点：一是，提升高校网球场地资源的利用率，满足广大学生和教职工进行网球运动的需求。二是，提升高校网球教师的专业技能水平，从而在教学方法、教学手段、教学内容等方面进行更新，掌握现代网球教学计划并进行教学。三是，充分挖掘高校学生对网球运动的兴趣性，增加我国网球体育人口数量，贯彻我国全民健身计划。四是，在高校网球学生范围内深入广泛进行运动选材，选出网球运动的人才，建设高校自己的网球专业队，对参加高校网球赛事培养后备力量。

　　3、高校网球场地资源开发利用的现状

　　3.1、网球场地对大众服务现状

　　服务于教职工。各大高校网球场地除了完成网球教学课程任务之外，其他时间对教职工都进行免费开放的。教师对网球运动的意识较差，主要由受家庭因素的影响，工作之外仍需照顾孩子和老人，空余时间较少；其次，平时在单位上班时，工作内容和事情繁多，在闲暇时间会进行休息而进行网球体育运动教师有，但是非常少。

　　服务于学生。随着高校公共体育课程的开设，网球课程成为公共体育课程体系中的重要课程，网球课程也是学生进行网球运动的主要形式；学校的网球场地，在早晨、中午、晚上的场地空余时间，对学生进行免费/收费进行使用，从而满足广大学生对网球运动的需求。

　　服务于赛事。随着高校的迁移，各大高校的新校区都进一步完善了网球体育场地的设施，高校的场地都是国家标准场地，同时具备了承办各大体育赛事的资格。在部分高校已经举办了市级或者校级的网球体育赛事。的高校网球场地对网球体育赛事的举办和承办进到了基础作用，同时推动了网球运动的进一步开展和普及。

　　3.2、网球场地资源的开发现状

　　（1）硬件资源。

　　场地资源。通过对部分高校网球场数量进行统计，在高校内网球场地资源共有42块场地，现对外开放得到利用的网球场地仅28块，利用率66.67%。在高校网球场地数量与利用率的对比分析，可见高校网球场地利用率低，资源利用不合理，从而也制约了高校网球运动的开展。

　　教师资源。在网球教师的学历分布来看，部分高校网球教师学历的分布情况，本科学历的老师占75%，研究生学历占25%，博士及以上的学历无教师分布。由此看来，高校教师的学历分布主要集中在本科，学历水平较低，研究生学历的人数较少。从学生的发展和网球专业技能的提升方面，应该提高教师的学历和专业水平。

　　（2）软件资源。

　　赛事资源。部分高校网球赛事活动的调查，调查结果如图1所示：40%的高校没有开展网球竞赛的活动，还有40%的高校开展网球赛事活动一年一次，10%的高校开展网球竞赛活动一年两次，10%的高校开展网球赛事两年一次。网球比赛活动是学校开展和发展体育运动项目的重要手段，竞赛组织的次数场难以吸引更多体育爱好者从事网球运动，也将制约了高校竞技水平的提升。

　　图1 部分高校网球赛事活动调查

　　课程资源。高校网球课程的开设情况，了解到100%的高校开设了公共体育课程，50%的高校中开设了网球体育课程。从调查结果表明，高校网球课程的开发还需进一步进行，现今网球课程开设的学校数量较少，普及率较低，网球运动学生人数也较少。网球课程的开设直接影响学生对网球运动的了解、喜爱、进行锻炼情况。高校网球课程是推广网球运动，增加网球运动人口，挑选网球运动选材最有效的方式，通过开设网球课程，从而增加学生对网球运动的兴趣，提升学生对网球运动的认识和见解。

　　4、促进高校网球资源开发利用效率的对策

　　4.1、关于场地资源开发利用效率对策

　　高校场地的器械资源的开发与利用，与领导制定的体育项目发展计划是分不开的，为了保证高校的网球场地企业资源得到合理的开发，主要应该采用以下的手段与措施：第一，网球教师应该注重网球场地的维护，对时间年限就得网球设备进行及时报修，并定期进行检查。第二，高校领导应加大对网球运动的重视度，在人力、物力、财力方面加大对网球运动开展的支持。第三，网球教练丰富教学内容和教学手段，增加学生对网球的兴趣，同时带动学生进行网球运动的持久性。

　　4.2、关于教学资源开发利用效率对策

　　学校体育毋庸置疑的成为了培样人才的摇篮，教学内容和教学形式曾成为培养人才的重要手段和途径。网球教学任务都由体育教师担任来完成教学任务，网球的专业教师是网球教学体系中的骨干精英人才，是学校网球课程的引导者和网球活动或赛事的组织者。如何使天津高校网球教师资源开发并合理进行利用是我们研究工作所需要重点解决的难题。高校网球教师根据高等院校网球课程的教学任务，以及学校颁布每学期的网球教学计划并根据学生的运动需求制定科学、合理、安全的教学内容和计划 。网球教师采用新颖的教学理念和丰富多样的教学手段和方法，提升学生对网球运动的兴趣，加大学生进行网球运动的积极性，从而提升教师资源在网球课程中的开放效率，同时增加网球运动的体育人口总数。

　　4.3、关于课外活动与体育竞赛资源开发利用效率对策

　　网球课外活动资源开发效率此外还体现在其他的方面，例如：在身体锻炼的资开发效率上，通过网球课外活动的形式，通过运动使锻炼者的心肺功能得到更好的锻炼，促进身体内的体液循环，增强学生的身体体质 ；在课程的灵活性上，在时间、形式、技能等许多方面比较灵活，让学生进行体育锻炼时间更加充裕，场地室内室外的数量的不断增加，学生们对网球运动喜爱度、次数上、时间上都得到提升。体育竞赛资源上，网球体育竞赛主要分为校内竞赛和校外竞赛，校外的网球专业竞赛的比赛时间是按年度进行比赛，网球竞赛基本上以校内小型的网球赛为主，校外竞赛为辅。网球竞赛的开展，不仅开阔了学生的视野，推动网球运动在校园内的开展，也是促进学校与学校、学生与学生沟通的桥梁。

　　4.4、关于高校领导资源开发利用效率对策

　　校领导资源对网球运动的重视程度，直接影响网球运动在高校内的推广情况，网球课程和网球课外活动的开展情况，以及网球体育竞赛的参加情况。据调查统计，高校领导对网球运动的开展80%表示一般重视、重视和非常重视，可见的高校领导对网球运动的人数占大多数，所以高校中开设网球课程的数量比较多。高校领导资源开发利用的效率可以体现在以下几个方面：第一，将加大对网球硬件设施和配套设施的资金的，保证学生进行网球运动的环境与器材的良好。第二，将会增加网球教师的招募数量，保证网球运动课程教设内容的专业系统。第三，开设校内网球比赛和网球活动的频率，加大学生对网球运动的喜爱。第四，促进高校之间网球协会和网球部门的学术交流，增长经验和开阔视野。

　　参考文献：

　　[1]刘理丹.郑州市高校网球场馆资源的使用与创新管理分析[D].郑州大学,2015.

　　[2]陈勇,李皿.非体育专业高校提高网球教学质量的思考[J].北京体育大学学报,2009.

　　[3]王长磊.咸阳市高校网球资源利用现状调查分析[D].西安体育学院,2016.

　　[4]尹俊艳.宁夏普通高校网球课程资源开发现状与对策研究[D].宁夏大学,2013.

　　中图分类号：G845

　　文献标识码：A

　　文章编号：1006-8902-（2018）-02-JF

　　（大连铁路卫生学校 辽宁 大连 116001）

 

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2019-06-28